Qualit\'e vocale dans l'acquisition d'une langue \'etrang\`ere : le cas des apprenants sinophones en FLE (Voice quality in the second language acquisition: The case of Chinese learners of French as Foreign Language)

L{'}{\'e}tude porte sur les configurations de la qualit{\'e} vocale de huit apprenants sinophones qui parlent en mandarin dans une t{\^a}che de production de La bise et le soleil en L1 chinois et L2 fran{\c{c}}ais. Une comparaison est faite avec la lecture en fran{\c{c}}ais de quatre locuteurs natifs du fran{\c{c}}ais. Les corpus chinois/fran{\c{c}}ais sont utilis{\'e}s pour recueillir les impressions d{'}auditeurs fran{\c{c}}ais sur la qualit{\'e}vocale des apprenants sinophones. Des enregistrements vid{\'e}o ont {\'e}t{\'e}{\'e}galement r{\'e}alis{\'e}s en L1 chinois et L2 fran{\c{c}}ais par les m{\^e}mes apprenants. Les donn{\'e}es subjectives r{\'e}colt{\'e}es conform{\'e}ment {\`a} la litt{\'e}rature indiquent des variations de configurations de la qualit{\'e}vocale dans les deux langues. Les mesures acoustiques, Fo moyenne du texte lu et Fo moyenne de la voyelle [a], pr{\'e}sentent dans les deux langues des variations ordonn{\'e}es intra- et interindividuelles, entre lecture en L1 chinois et lecture en L2 fran{\c{c}}ais, et entre locuteurs L1 fran{\c{c}}ais et apprenants L2 fran{\c{c}}ais.